伊利湖学院的CORE(通识教育)课程

LEC的通识教育项目被称为CORE, 这是你通往赋权之路上的检查点的首字母缩写. “授权”一词在设计中包含,并与LEC愿景声明中使用的词保持一致.

核心使命宣言:

伊利湖学院提供以文科传统为基础的个性化教育. 通过两类——基础能力和通识教育课程——核心课程是文科学习的基础,因为它使学生能够获得必要的知识和技能,从而变得富有创造力, 负责任的, 积极参与的全球公民.

有关伊利湖学院的核心课程如何评估以提高学生学习的信息, 请 点击这里.

基本的熟练程度

目标:提高在大学及以后取得成功所必需的基本学术技能. 因为这些熟练程度是在主修和辅修领域取得成功的基础课程, 学生应该努力在大三开始时完成这些熟练程度.

所有学士学位的申请者必须完成以下课程:

目标: 学生将发展有效的写作能力

  • EN 101组成和研究原理(3 SH)

  • EN 201大学高级写作(3 SH)

目标: 学生将发展有效的表达能力.

  • 公共演讲基础(3学分)

目标: 学生将熟悉非英语语言,并了解该语言作为交流手段的文化背景. 学生必须用相同的目标语言完成两个学期的课程.

学生将从以下选项中选择一种语言完成两个学期:

  • IT 101/IT 101L初级意大利语I和语言实验室(3,1 SH)

  • IT 102/ IT 102L初级意大利语II和语言实验室(3,1 SH)

  • SP 101/SP 101L初级西班牙语I和语言实验室(3,1 SH)

  • SP 102/ SP 102L初级西班牙语II和语言实验室(3,1 SH)

  • LA190 & LA191其他认可的非英语语言(6-8)

目标: 学生将培养使用定量推理和数学技术分析和解决问题的能力. 完成以下任意1门课程:

  • MT 106教育几何与统计(3学分)

    • (注:MT 105是本课程必修的先决条件)

  • MT 108数学漫游(3学分)

  • MT 109微积分预科I(4学分)

  • MT 110微积分预备II(3学分)

通识教育课程

通过通识教育课程,学生掌握了职业生涯所需的知识,并获得了面对变化的灵活性,养成了终身学习的习惯. 核心课程的通识教育部分的课程鼓励自我发现, 创造性地解决问题, 批判性分析. 这些课程也可以采用跨学科的内容,包括交流, 创造性表达, 文化意识. 鼓励学生考虑每个通识教育选择与CORE课程中的其他课程以及各自专业的关系.

批判与哲学素养

目标: 学生将培养检验人类选择和行为的道德维度的能力

完成以下任意1门课程:

  • HON 125:作为思维习惯的批判性思维,荣誉 (3 SH)

  • HU 120穿越时空(3小时)

  • HU 125争议中的批判性思维(3学分)

  • PO 201政治意识形态概论(SH 3)

  • PR 101哲学导论 (3 SH)

  • PR 103伦理导论(3 SH)

  • 历史与科学哲学(3 SH)

  • PR 111西方文化问题(3学分)

  • PR 201逻辑导论(3 SH)

文学

目标: 学生将培养参与和分析文学作为人类表达的创造性手段的能力. 完成以下任意1门课程:

  • EN 140临界分析原理(3 SH)

  • en220英国主要作家(3学分)

  • 美国主要作家(3学分)

全球的视角

目标: 学生将发展一种意识,文化和价值观

完成以下任意1门课程:

  • EDC 216小学教师社会研究(三)

  • ge101地理导论 (3 SH)

  • ge200世界地理(3 SH)

  • IS 200民族与文化对比(3学分)

  • IT 211意大利文化与文明(3 SH)

  • PO 212比较政治学(3 SH)

  • POP 101流行文化研究概论(三修)

  • PR 238世界宗教(3 SH)

  • 留学经历(3学分)

自然科学

目标: 学生将探索科学方法的多样性和自然世界的过程. 完成以下任意一门课程:*

  • BI 100生物学概念(3学分)

  • ES 104环境科学概论(3 SH)

  • ch100化学背景 (3 SH)

  • 物理科学概论(3学分)

  • sc115小学教师科学(3)

  • 科学与社会,荣誉(3 SH)

*主修或辅修生物学的学生, 化学, 或者环境科学没有这方面的课程.

个人和社会咨询

目标: 学生将研究文化如何, 社会结构, 历史背景对个人认知有影响, 行动与价值观.

从两个不同的目标中选择一门课程

目标:培养学生对行为科学或社会科学的技巧和策略的理解.

  • EC 100经济学概论 (3 SH)

  • EC 201宏观经济学原理 (3 SH)

  • EC 202微观经济学原理(3 SH)

  • PO 101政治学概论(SH 3)

  • PS 101普通心理学(3 SH)

  • 社会学概论(3 SH)

目标: 学生将逐渐理解这些原则, 我们作为公民管理自己、行使权利和责任的结构和程序.

  • EDC 215初级一社会研究(三修读)

  • PO 110美国国家政府(3 SH)

  • PO 202公共政策(3 SH)

  • PO 205国家和地方政府(3 SH)

  • Po 210 u.S. 外交政策(3 SH)

  • PO 214国际关系(3 SH)

目标: 学生将从历史的角度理解变化和连续性.

  • 美国历史1:殖民时期至1877年(3学分)

  • 美国历史II: 1877年至今(3学分)

  • HI 125现代世界史(3学分)

  • 西方文明I:开始到1400年 (3 SH)

  • HI 138西方文明II: 1400年至1815年(3 SH)

  • HI 203波旁王朝 (3 SH)

  • HI 205非裔美国人历史(3 SH)

  • HI 230中东历史/伊斯兰教历史(三修)

  • 文艺复兴与宗教改革(3 SH)

  • 古地中海历史(3 SH)

  • HI 240中世纪欧洲史 (3 SH)

美术与人文

目标: 学生将参与美学形式的理论和实践.

完成以下任意1门课程:

  • AT 102设计(3 SH)

  • AT 103尺寸设计(3 SH)

  • at104体验视觉艺术(3学分)

  • 图1 (3 SH)

  • AT 114雕塑I (4 SH)

  • AT 205陶瓷I (4 SH)

  • DN 104舞蹈在它的时间(3小时) GD 110平面设计基础(3 SH)

  • MU 104音乐艺术导论(3学分)

  • TH 104戏剧概论(三年级)

  • 第106号署理一级(3sh)

  • th108性能理论与分析(3学分)

  • TH 210体能训练及表演技巧 (3 SH)

" class="hidden">老古影院